Grupos interactivos, un actuación educativa de éxito

 

El Periódico del Estudiante

El programa de Cursos Interactivos que se realiza en Aragón se trata de un curso de 20 horas en el que se combinan horas presenciales y no presenciales. El plazo de inscripción se debe realizar en la plataforma de Doceo y finaliza el 14 de enero de 2016

Son varios los centros los que ya desarrollan esta actuación educativa de éxito y otros pretenden hacerlo como una forma de participación de la comunidad educativa en horario lectivo tal y como se recoge en el Programa Aúna, programa innovador en el que participan más de 150 centros de Aragón

En la web del Carei, www.carei.es, están disponibles las grabaciones de varias de las ponencias de los cursos realizados en años anteriores, entre las que se encuentran las de varios miembros del Centro Especial en Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdades (CREA) de la Universidad de Barcelona que participaron en la formación de los centros seleccionados en los Proyectos de Innovación Basados en Evidencias, Grupos Interactivos (PIBE-GI)

La fase no presencial del curso consiste en ver la página web www.carei.es la ponencia de Ramón Flecha, Catedrático de Sociología y fundador del CREA, que lleva por título Bases teóricas de los Grupos Interactivos, formas de organizar el aula y también la charla de Patricia Melgar, Doctora en Pedagogía y asesora del CREA, titulada Voluntariado, la participación de familiares en grupos interactivos

Enfoque práctico El enfoque de la fase presencial del curso se plantea muy práctico. En la mañana del sábado 13 de febrero Carmen Elboj, profesora de la Universidad de Zaragoza y miembro del CREA, tras su ponencia, resolverá todas las dudas sobre la puesta en marcha y desarrollo de los Grupos Interactivos y después se hará un World Coffee. Esta actividad se trata de una técnica en la que todos los asistentes pasan por varias mesas en las que se plantean temas relacionados con los Grupos Interactivos

Las seis personas que caben en cada una de ellas, comparten sus reflexiones sobre el tema propuesto durante un máximo de diez minutos y pasado ese tiempo se pasa a otra mesa de forma que todos pasarán por cada una de ellas. Los seis miembros de cada una de las mesas serán diferentes cada vez dado que la secuencia del orden de participación por las mesas de cada uno de los asistentes es distinto

El sábado 27 de febrero, la temática del World Coffee es la Participación Educativa y las ponencias las dan dos centros que han desarrollado los Grupos Interactivos: el CEIP San Jorge de Herrera de los Navarros y el IES Cinco Villas de Ejea de los Caballeros. Compartirán su experiencia explicando todo el proceso desde que se plantea al Claustro hasta que se desarrolla el programa en el aula pasando por cómo han realizado la formación de familiares y cómo preparan las actividades.

 

 

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